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 12) 

DIAGNOSTICO PRIORITARIO: [00292]

Madre de lactante con conductas de mantenimiento ineficaz de la salud R/C estrategias de afrontamiento ineficaces M/P fracaso para emprender acciones para reducir los factores de riesgo, Conocimiento inadecuado sobre prácticas básicas de salud


OBJETIVO 

La madre reestablecerá conductas de mantenimiento eficaz de la salud en un plazo de 3 meses E/P proporciona actividades para el desarrollo seguras y apropiadas para la edad desde a veces demostrado a siempre demostrado

NOC (CÓDIGO): [2907] Desempeño del rol de padres: niño pequeño

INDICADOR: [290702] Proporciona 

NOC (CODIGO): [2907] Desempeño de rol de padres: niño pequeño

INDICADOR

Licket  1

Licket 2

Licket 3

Licket 4

Licket 5

 

 [290702]

Proporciona actividades para el desarrollo seguras y apropiadas para la edad


Nunca demostrado

No demuestra estrategias para estimulación 

Raramente demostrado

Demuestra estrategias para estimulación en área de lenguaje

A veces demostrado

Demuestra estrategias para estimulación en área de lenguaje y coordinación 

Frecuente% demostrado

Demuestra estrategias para estimulación en área de

lenguaje, coordinación, motora


Siempre demostrado

Demuestra estrategias para estimulación en área de lenguaje coordinación, motora y social

 
















NIC (CÓDIGO): [8274] FOMENTAR EL DESARROLLO: NIÑOS

INTERVENCIÓN

FUNDAMENTO

1. Enseñar a los cuidadores los hitos del desarrollo normales y las conductas relacionadas con ellos

Educar a la madre sobre el conjunto de habilidades que debe adquirir en forma progresiva dependiendo de la maduración del sistema nervioso central (SNC) y la relación del niño(a) con su entorno.

2. Mostrar a los cuidadores las actividades que promueven el desarrollo

 

Entregar a la madre una guía con material de estimulación, sugerencias y recomendaciones de actividades que se puedan realizar en el hogar

3. Remitir a los cuidadores a grupos de apoyo, según corresponda.

 

Derivar a taller de habilidades parentales ( Taller Nadie Es Perfecto) para fomentar el bienestar emocional del niño a través del mejoramiento de competencias parentales

4. Facilitar el contacto de los cuidadores con los recursos comunitarios, según corresponda

 Derivar a sala de estimulación, gestionar ingreso a  jardín infantil o escuela de lenguaje, VDI para intervención educativa y asistencial, considerando demostraciones prácticas de las actividades de estimulación recomendadas, observación del entorno familiar y físico, consultas por déficit, material de apoy. 

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